Bloggar
Lyssna
Inlägg från alla Pedagog Mölndals bloggar.
-
Pandemin gav idé till digital pianokurs
Läsåret 20-21 var ett annorlunda år. På grund av pandemin hade jag och mina kollegor på Kulturskolan distansundervising med eleverna nästan hela året. Tack vare det kom jag på idén att starta en digital pianokurs!
-
Nu lanseras Logopedsajten
Skollogopederna i Mölndal har under våren och sommaren byggt upp Logopedsajten - en digital resurs för all personal i Skolförvaltningen. Målet är att på ett smidigt sätt nå ut med information, tips och material till fler!
-
Profilen Jens Edvinsson
Här möter du grundläraren och rastaktivisten Jens Edvinsson på Valåsskolan. Hans stora engagemang handlar om att skapa aktiviteter som gör skillnad för eleverna på lektionen, på rasten och i fritidshemmets verksamhet.
-
Värna barns lekstyrka
I boken Värna barns lekstyrka skriver Margareta Öhman om barns rätt att leka och hur vi kan skapa förutsättningar för det i förskolan. Hon lyfter fram att lek är förskolans kärnverksamhet och att det är något livsnödvändigt som vi bör värdesätta och värna.
-
Bortglömd utrustning blev uppskattad filmstudio
Projektor och filmduk har flyttat upp ur ett källarförråd och en egengjord greenscreen tillverkades av en gammal overhead-duk. Kulturskolans nya filmstudio kostade nästan ingenting men har stort värde för undervisningen!
-
Projekt Sopsamlarmonster
Under vårterminen har Bölet och Heljereds förskola haft Sopsamlarmonster som gemensamt projekt. Syftet var att få barnen mer delaktiga i återvinningen, få ökad förståelse och bli mer medvetna.
-
Profilen Ann-Sofie Mellerot
Här möter du Ann-Sofie Mellerot som nu är biträdande rektor på Almåsskolan och Valåsskolan efter många år som fritidspedagog i Mölndal. Att vara tillgänglig och att lyssna öppet och nyfiket är viktiga utgångspunkter för Ann-Sofie i båda yrkesrollerna.
-
Inspirera andra med din berättelse
Nu startar ett nytt läsår med nya möjligheter att lära med och av varandra. Kanske vill just du dela din berättelse eller är nyfiken på att ta del av någon annans.
-
Vill du bli min lärkompis?
Att ge språk- och talutrymme till barn är grundläggande för att språkutveckling ska ske. Samtal och aktiviteter i smågrupper är som själva fundamentet för andraspråksutveckling. Hur kan man då som pedagog i förskolan uppmuntra till samtal barn emellan? Ett sätt är att utgå från det kooperativa lärandet och strategin Lärkompis.
-
Lärardriven skolutveckling
Lärardriven skolutveckling - undervisning på vetenskaplig grund är skriven av Lena Lindblad-Petersen & Gunilla Pettersson-Berggren. De belyser hur en skola kan byggas på vetenskaplig grund och hur undervisningen kan sättas under lupp tillsammans i ett kollegium.
