#Förskola
Lyssna
-
Mölndals förskolor har språk i fokus
Flerspråkighet och litteraturprofil är två av flera delar i arbetet med Språk i fokus. Det är ett samarbete mellan förskolor, stödfunktioner, Språkcentrum och biblioteken i Mölndals stad. -
Filmfestival på Gastorps förskola
För tredje året i rad har barn och pedagoger anordnat filmfestival på Gastorps förskola. Ett projekt som inte bara innebär att alla barn får pröva på filmskapande, utan även att alla pedagoger utmanades att göra det tillsammans med dem. -
Bok om didaktiska dilemman i förskolan
Förskollärare från Högalidens och Krokslätts förskolor är medskribenter i en ny bok som bygger på en dialog mellan förskollärare och forskare kring olika didaktiska dilemman. -
Lekcertifiering möter litteraturprofil
Nu har ytterligare fem förskolor i Mölndal genomgått en lekcertifiering tillsammans med Gothia kompetens och Margareta Öhman. Processutbildningen syftar till att ta tillvara lekens språkutvecklande kraft och att höja lekens värde i förskolan. -
10 år med barns röster i staden
Barns röster i staden har synliggjorts på olika sätt varje år. I år var det 10-årsjubileum som uppmärksammades med vernissage med barnens uppfinningar på barnkonventionens dag 20 november. -
Förskolans språkarbete på bokmässan
Bok- och biblioteksmässan i Göteborg gick av stapeln i september med en ny stor satsning på förskolan. Mölndals förskolor fanns på plats för att berätta om arbetet med flerspråkighet och litteraturprofil. -
Litteraturprofil i Mölndals förskolor
I Mölndals litteraturprofilerade förskolor finns böcker och berättelser ständigt närvarande i ett nära samarbete med biblioteket. Varje läsår beger sig barn och pedagoger iväg på en sagoresa som engagerar och inspirerar till ett lekfullt lärande. -
Upplevelser som skapar sammanhang
Gemensamma upplevelser och sinnliga intryck bidrar till en inkluderande kultur där varje barn kan delta på sitt sätt. Det är utgångspunkten för avdelningen Prästkragen på Bifrost förskola. -
Matematik och naturvetenskap med språk i fokus
På Bifrost förskola får barnen möta matematik och naturvetenskap på ett lustfyllt sätt i vardagen. Det är en lika naturlig del som allt annat i förskolans verksamhet och språket finns hela tiden med som en röd tråd. -
Samverkan för barnens bästa
Alla barn har rätt till en bra start i livet. Det är utgångspunkten för tre rektorer i förskolan som samordnar insatser där olika resurser i samhället samverkar för barnens bästa. -
Transspråkande i förskolan
På Krokslätts förskola tillvaratas alla språk och uttryckssätt på olika sätt i miljöer, lekar och i den vardagliga kommunikationen tillsammans med barn och vårdnadshavare. -
Hela världen i förskolan
På Ryets förskola används de digitala verktygen på många olika sätt. Barnen får möta hela världen och olika språk med hjälp av bland annat Pen pal och appen Google arts and culture. -
Lekcertifiering i förskolan
Alla barn har rätt att få leka varje dag! Det är utgångspunkten i ett projekt kring att värna barns lekstyrka. Margareta Öhman har under en årslång processutbildning mött fyra förskolor i Mölndal med syftet att höja lekens värde i förskolan. -
Green screen som projekt
Handdockor och en kreativ studio för Green screen utgör navet i ett språkande projekt som engagerar både barn och pedagoger på Rävekärrs förskola. -
Gärdesängens nya förskola - hållbarhet och framtidstro
I januari 2022 slog nya Gärdesängen upp portarna. Rörelse och hälsa står i fokus tillsammans med måltidspedagogik och mänskliga rättigheter. En hållbar profilering där barnen ges möjlighet att tillägna sig ett ekologisk och varsamt förhållningssätt och en positiv framtidstro. -
Barnens lyktor trotsar stormen
Under barnkonventionsveckan i Mölndal blåste starka vindar för barns rätt. Alla förskolor i Mölndal deltog i ljusmanifestationen för att ge barnen en röst i det offentliga rummet. 2402 lyktor lyste upp stadshusparken med sina klara färger. -
En digital upplevelsepromenad
Vommedalens förskola har iscensatt en upplevelsepromenad för barn och vårdnadshavare. Under ett drop-in fylldes förskolans gård med olika stationer som lockade till digitalt och analogt utforskande. -
Guldig förskola om barnen får bestämma
En guldig förskola, ända upp till himlen, med grönska, stora ytor och en grill. Det är några av de idéer som framkom när barnen i Östra Kållered bjöds in till dialog om hur en framtida förskola skulle kunna se ut. -
Barnskötaruppdraget stärks genom mentorsstöd
Eleonor Hansson och Susanne Åkerlilja är mentorerna som arbetar för ett tydliggörande av barnskötaruppdraget med fokus på yrkesstolthet och reflektionskultur hos barnskötare i Mölndals stad. De sätter också Mölndal på kartan genom att frikostigt dela med sig av erfarenheterna till andra kommuner. -
Strategidag med rektorer för stärkt samarbete
Rektorer och verksamhetsutvecklare i Mölndals skolförvaltning riktar tillsammans med förvaltningsledningen ljuset mot barns och ungas integritet utifrån ett 1-16-årsperspektiv.
-
Fokusområden förtydligar förskolans uppdrag
Går det att hinna med allt i förskolans läroplan på ett år? I Eklanda har två förskolor tagit fram systematiska strategier för att skapa en känsla av att räcka till och få med alla delar i uppdraget. -
Hbtqi i förskolan
På Bosgårdens förskolor i Mölndal ska varje människa bemötas öppet och förutsättningslöst. De är Sveriges första kommunala hbtqi-certifierade förskola och regnbågsfärgerna illustrerar ett inkluderande och normkritiskt förhållningssätt där olikheter berikar på riktigt. -
Gemensamt fokus driver utveckling
Vommedalens och Östergårds förskolor har identifierat en gemensam pedagogisk kompass och strategier för att utveckla verksamheten systematiskt. Förändringsresan har möjliggjorts med hjälp av samarbete, stöd och tydliga modeller. -
Språkliga lärmiljöer i förskolan
Hur kan vi skapa språkliga lärmiljöer? På Katrinebergs förskola sätts språket i fokus i alla sammanhang. Sagogången, hjärnkontoret och uteateljén är exempel på hur de väljer att se möjligheter och skapa kreativa lärmiljöer utifrån de förutsättningar som finns. -
TAKK - alla barns rätt till kommunikation
Tecken och bildstöd är en viktig inkörsport till kommunikation och delaktighet. Under en treårsperiod har samtliga pedagoger i Mölndals förskoleverksamheter medverkat i ett projekt kring Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation. -
Processfokus i Lindome
Sinntorp, Valås och Kyrkängens förskolor driver utveckling tillsammans och har hittat en framgångsrik struktur för kompetensutveckling. Processerna leds till stor del av pedagogerna själva utifrån utvecklingsområden som de har identifierat. -
Våga förändra och veta varför
På Småfolkets förskola i Eklanda har föränderliga miljöer stått i fokus under en tid. De har vänt och vridit på organisation, gruppindelningar och lärmiljöer. De försöker att leka med rummen i tanken för att se möjligheter tillsammans med barnen. -
Öppna förskolan - en mötesplats
På Ryets öppna förskola finns det plats för ett oändligt antal barn och vårdnadshavare. Det blir en inkörsport till relationer och social gemenskap för både barn och vuxna. -
Undervisning i sagans värld
På Ormås förskola finns litteratur och berättelser ständigt närvarande. Varje år beger sig barn och pedagoger iväg på en sagoresa som engagerar och inspirerar till ett lekfullt lärande. -
Stor förskola med stora möjligheter
I en stor förskola ryms en mångfald av människor och en rikedom av kompetenser. Med hjälp av tydlig struktur och målmedvetet arbete tas de stora möjligheterna tillvara på Bifrost förskola. -
Mentorsstöd för barnskötare
Nätverk och mentorsstöd ger yrkesstolthet och arbetsglädje för barnskötare i Mölndals stads förskolor och pedagogiska omsorg. Eleonor Hansson och Susanne Åkerlilja är mentorerna som arbetar för ett tydliggörande av barnskötaruppdraget och med hälsofrämjande insatser för att skapa en god arbetsmiljö. -
I Mölndal processleder vi varandra
Med mod och kreativitet hjälps Mölndals pedagoger åt att tänka nytt tillsammans. I dagarna startar årets processledar-/stödjarutbildning upp med ytterligare 30 pedagoger som får ta del av teori och praktik inom processledning och samtalsteknik. -
Digitalt möter analogt med Osmo
Det vi gör i verkligheten kan hända i iPaden! Ja det har barn och pedagoger på Bifrost förskola fått erfara. Med hjälp av materialet Osmo har de skapat ett lekfullt möte mellan den verkliga världen och den digitala. -
Programmering – ett av många språk i förskolan
Att arbeta med programmering tillsammans med förskolans yngsta barn utifrån en kapitelbok, går det? Med programmering som förhållningssätt blir algoritmer, loppar och buggar en del av språket i vardagen på Torallastigens förskola. -
I varje rum ryms möjligheter
På Sörgårdens förskola vågar man möblera om både i tankarna och i rummen. Där ryms en vilja att tänka nytt och att prova sig fram.
-
Digitala tips delas digitalt
Pedagoger i Mölndal vill enkelt kunna dela digitala tips med varandra. Men hur görs det bäst? På studiedagen Mölndal delar höll en grupp förstelärare med särskilt digitaliseringsuppdrag workshops för att presentera sitt förslag. -
Äventyrspedagogik som engagerar
Hur kan vi skapa motivation och tända stjärnor i ögonen på både barn och pedagoger? På Gundefjällets förskola är svaret äventyrspedagogik. De befinner sig i en process med att starta upp arbetet tillsammans med Balltorpskogens förskola.
-
En ny förskola växer fram
Hållbarhet, utomhuspedagogik och miljön som den tredje pedagogen är viktiga delar på förskolan Kängurun. Här finns en tro på att barn kan och de pedagogiska miljöerna är utformade i ett nära samspel med barnen.
-
Samtal som gör skillnad
Tänk att en timmes samtal kan förändra så mycket! Att samtala är underskattat och det händer något i samtalen som gör att vi förändras. Britt-Marie Eklöf är psykolog för förskolorna i Mölndal och möter varje vecka pedagoger och förskolechefer med syftet att ge kunskap och stärka yrkesrollen.
-
Praktiknära samverkansforskning
Vad kan det ge förskolor och skolor i Mölndal? Verksamhetsutvecklare Christer Ferm intervjuar Magdalena Taube på Göteborgs universitet för att ta reda på mer.
-
Hållbart språkarbete växer
Flerspråkighet är framtidens kompetens. Det menar Språkcentrum som startat samarbete med Campus Mölndal i ny yrkesutbildning. -
Barn kan!
Kängurun är en av Mölndals nyöppnade förskolor som ligger i Krokslättsområdet vid foten av Safjället. Forskare och lärare från Yonsei University i Syd Korea besökte förskolan med stor nyfikenhet på lärmiljöerna och arbetet med barns delaktighet. -
Att befästa begreppet undervisning
Undervisning i förskolan kan vara att ställa medvetna frågor men likväl att skapa utrymme, vänta in och tillvarata barnens möjligheter att lära av varandra. Tre förskolor i Lindome samarbetar nu för att befästa begreppet undervisning i förskolan.
-
Vi har ett rum och vad gör vi då?
Föreläsare Pia Franzén väcker tankar om vad ett rum kan bli och vara. Hon sätter fokus på hur bland annat ljus, ljud och transparens mellan rum är viktiga komponenter när vi arrangerar en pedagogisk miljö.
-
Processer och mötesplatser i förskolan
På Heljereds förskola i Kållered är gemensam reflektion och ett medvetet arbete med lärmiljöer grunden i en organisation där barnen får vistas i ett mindre sammanhang under stora delar av dagen. -
Barns och ungas plats i den växande staden
Det händer mycket i Mölndal just nu. Vi får en moderniserad innerstad med ett nytt stadsbibliotek samtidigt som det byggs flera nya förskolor och skolor. -
Barns röster lyfts i ny musikförskola
På Stallbackens förskola i Mölndal ska det synas och höras att musik är en av grundpelarna. Musiken finns ständigt närvarande i den pedagogiska miljön som är utformad för att skapa delaktighet och möjlighet för barnen att kunna uttrycka sig med mångfald. -
Leda digitalisering
Jag landade i ett rum fyllt av rektorer och förskolechefer. Första stunden, första dagen på storkonferens med ledare vibrerade rummet av förväntan, nyfikenhet och kanske också lite sund utmaningsoro. Vilken riktning är vi på väg mot i Mölndal? Var befinner sig varje rektor och förskolechef när det gäller digitalisering på de enheter där de verkar just nu? -
Ett torg växer fram
Förskolan Regnbågen i Krokslätt är inspirerad av Reggio Emilias filosofi med utgångspunkt i barnens fantasi och kreativitet. Hösten 2016 fick pedagogerna tillgång till en källarlokal som de med gemensamma krafter har förvandlat till ett torg fyllt av inspirerande miljöer. -
Maker Mölndal
Det har varit ett minst sagt positivt och händelserikt år vad gäller Maker/programmering i Mölndal. Engagerade pedagoger har modigt och nyfiket testat nya saker tillsammans med barn och elever på olika förskolor och skolor i Mölndal. Att iaktta dem som banar väg för nya arbetssätt, förhållningssätt och metoder är alltid intressant. Ett rejält projektstöd har hjälpt till på vägen.
-
Förskolans lärmiljöer i fokus
I oktober 2016 deltog Gärdesängens förskola tillsammans med alla Mölndals förskole- och skolverksamheter i studiedagen; Mölndal delar. En dag fylld av gemensam inspiration, workshops och efterföljande reflektioner. Dessutom invigdes Pedagog Mölndal denna dag. -
Odlingsglädje i Kållered
- Att odla med små barn behöver inte vara svårt, säger dagbarnvårdare Elisabeth Sjö i Kållered. Inte ens om du saknar trädgård! -
Mentorsgrupp som stöd för förskollärare
Nyblivna förskollärare som anställs i Mölndal erbjuds ett introduktionsår i grupp tillsammans med en mentor. Det är ett stöd i förskollärarnas erövrande av yrkesrollen och ett forum för att växa tillsammans. -
Rum som skapas och omskapas
På Regnbågens förskola i Mölndal är den pedagogiska miljön alltid ett prioriterat område. Rummet skapas och omskapas gång på gång i ett nära samspel med det barnen förmedlar och visar nyfikenhet för. De arbetar för en utmanande miljö som får barnen att mötas. -
Resande i handdockor
Nu har handdockorna Skunken Cecilia och Pappa Roy stått på scen långt uppe i norra Sverige. Under tio års tid har vi föreläst från Gävle i norr till Halmstad i söder om det fantastiska litteraturfrämjande arbetet som görs på våra litteraturprofilerade förskolor i Mölndal. 100 föreläsningar har det blivit och den senaste resan gick till Skellefteå. -
Från modersmål till flerspråkighet
Bosgårdens pedagogiska enhet i Mölndal har utvecklat ett medvetet arbetssätt där flerspråkighet är en rikedom som medför tillgång till fler kulturer och nya möten. Förskollärare Mahroo Khousravi har nu satt deras arbete på pränt i boken Flerspråkighet - Alla barn, alla språk, alla dagar!
-
TAKK i förskolan
Språket är ett verktyg för tanken och alla har rätt till ett språk. Under en treårsperiod får samtliga Mölndals pedagoger medverka i ett projekt kring Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation. -
Genus och normer i förskolan
När förskolläraren Anna Wargren för några år sedan fick på sig genusglasögonen började hon se allt på ett nytt sätt. Hon tittade på verksamheten och sitt eget förhållningssätt med nya ögon.
-
Sinnesträdgård
Sinnesträdgården på Gastorps förskola är en plats fylld av intryck som lockar till att vara här och nu. Det är en samlingspunkt för lärande i en ständigt föränderlig miljö.
